blog-notes philo
mercredi 8 décembre 2010
dimanche 5 décembre 2010
L'inconscient : guide de lecture
L’INCONSCIENT : GUIDE DE LECTURE (Hatier, p. 44)1- Quelle(s) signification(s) peut-on donner à l’injonction socratique « connais-toi toi-même » ?
2- Pourquoi une conception dualiste du sujet renforce-t-elle l’idée d’une souveraineté de la conscience sur nos existences ? En quoi une telle conception exclue-t-elle toute distinction entre le « psychique » et le « conscient » ?
3- Quelles expériences de la vie quotidienne semblent pourtant mettre en question une telle certitude ? (vous pouvez vous appuyer sur les textes de Leibniz et de Descartes).
4- En vous appuyant sur texte de Spinoza, expliquez en quoi la conscience peut être source d’illusions.
5- En quoi le concept freudien d’ « inconscient » est-il radicalement différent de la notion d’ « inconscience » ou de « non-conscience » ?
6- Sur quel point essentiel la plupart des critiques philosophiques du concept freudien d’inconscient portent-elles ? (appuyez-vous sur le texte d’Alain).
7- En quoi la notion la notion d’inconscient implique-t-elle une « mise en question » du sujet pensant ? Cette mise en question implique-telle nécessairement le renoncement à toute idée de liberté du sujet ?
samedi 4 décembre 2010
Les échanges : plan des leçons (STI)
I. SOCIÉTÉ ET ÉCHANGES
(= les échanges, fondement du lien social ?)
a- L’homme, être social (= Qu’échange-t-on ?)
b- Nature de l’échange ? (= Le principe de réciprocité)
c- Pourquoi échanger ? (= L’intérêt, principe de tout échange ?)
II. ECHANGE ET DON
(= les rapports humains ne sont-ils que des rapports d’intérêt ?)
a- Intérêt et don (= Qu’est-ce qui distingue échange et don ?)
b- Le « potlach » (= Le don, type particulier d’échange ? )
c- Intérêt et désintéressement (= Peut-il y avoir des dons absolument désintéressés ?)
III. LES ÉCHANGES ÉCONOMIQUES
(= les échanges économiques sont-ils le modèle de toute forme d’échange ?)
a- Valeur d’usage et valeur d’échange : l’approche économique. (= Peut-on tout acheter ?)
b- Le capitalisme. Division du travail et aliénation. (= Le travail est-il une marchandise ?)
c- Le libéralisme ou le « libre échange ». (= Les échanges sont-ils libres ?)
Les échanges : guide de lecture (STI)
LES ÉCHANGES : GUIDE DE LECTURE (Nathan p. 62)
1. En quoi peut-on dire que l’homme est un « être social » ?
2. Qu’est-ce que l’ « anthropologie » ?
3. Qu’est-ce que la division du travail ?
4. Pourquoi la monnaie ? Expliquez la différence entre « valeur d’usage » et valeur d’échange ».
5. Distinguez « échange » et « don ».
6. Qu’est-ce que l’ économie ? En quel sens peut-on dire que toute économie est « politique » ?
7. Qu’est-ce que le « libéralisme » ? (N.B : précisez la distinction qu'on peut établir entre "libéralisme" et le "capitalisme").
vendredi 3 décembre 2010
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